简介：研究生最常使用手机自媒体,并出于熟人社交和观点表达等动机广泛使用微信、微博等平台,但现有自媒体党建平台效果和满意度不佳。要针对微信和微博受众不同特点,丰富信息资源、提高互动性、加强信息维护和时效性,进而实现研究生党建工作的创新。

简介：通过对研究生从事专兼职辅导员的意向进行了调研，指出在建设研究型大学的过程中，要积极引导研究生从事本科生兼职辅导员工作，完善辅导员的选聘、培养工作，破解辅导员的“过渡”心理，打造一支业务素质过硬的思政工作队伍。

简介：研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，随着我国高等教育体制改革和招生规模的不断扩大，家庭经济困难学生能否顺利入学并完成学业，已经成为社会各界普遍关注的热点问题。华东师范大学作为一所面向全国招生的综合性大学，现有本专科生、研究生近22000人，其中家庭人均月收入300元以下的超过5000人，约占学生总数的25％。为了确保每一位经济困难的研究生能顺利完成学业，有足够的时间和精力投入研究工作，高校应把研究生的帮困助学工作作为育人工作的一个重要组成部分。

简介：研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次，在研究生中做好党建工作是高校党建工作中一项非常重要的任务，也是研究生德育工作的重要环节。在新的历史条件下，高校研究生党建工作面临着诸多新情况、新问题，因此，必须积极探索研究生党建工作的有效途径，加强研究生党建工作。

简介：

简介：本文在阐述新时期高校研究生思想现状的基础上，分析了产生消极思想的原因，并提出了加强研究生思想教育工作的对策。

简介：

简介：摘要：班级管理是小学班主任日常管理工作的重中之重，在“立德树人”根本任务指引下，德育教育在小学阶段素质教育中的地位和影响力正在不断攀升，班主任必须将德育工作与班级管理相结合。利用德育工作优化班级管理，可以在增强小学班主任班级管理能力的同时，促进小学生正确思想品德的养成，引导小学生能够建立积极的人生观、价值观、是非观。为此，文章分析了小学班主任利用德育工作开展班级管理工作的价值，提出了几点利用德育工作优化班级管理的具体实施策略。

简介：【摘要】 古人云“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，品德的重要性。学校最重要的任务是育人，而育人应以德为先。笔者认为唯有让德育走进学生的内心深处，内化为学生的精神品质，学生在行动实践中才会自觉主动去实行，这样的德育才有生命力和现实意义。教育“走心”的定义：教育“走心”就是通过创设特定环境，给学生提供机会，开展特定育人活动，让学生在特定活动中自主体验、自主感受、自主内化，于无声处达到育人的目标。这种利用情景教学实现了理论性的德育内容现实化、具体化，真正做到教育“走心”的目的。

简介：摘要《论语》中说“能近取譬，可谓仁之方也已。”意思就是说，凡事能就近以自己打比方，而推己及人，可以说就是实行仁的方法了。孔子以此说明做人的道理。其实，放在教育上，也是通用的。教育也是要“善喻”，“能近取喻”。也就是说，教师要善于利用身边寓意深远的哲理小故事来教育学生。本文对利用哲理小故事做好德育工作进行了简要探讨。

简介：摘要：随着素质教育的发展，针对青少年的德育教学要求及标准也在不断的提升。当下，教师要注重心理健康教育的渗透，培养出学生良好的道德行为习惯，为学生树立正确人生价值观念。为此，教师要结合德育工作的意义，对心理健康教育融入的措施进行探究和思考，完成新课改下的德育教学新要求。也基于此，本文主要分析了在德育工作中开展心理健康教育的有关策略。

简介：摘要：初中阶段是学生成长的关键阶段，是学生进入青春期的初始阶段，学生的思想和行为在此刻都发生了重大的变化，自我意识和独立性逐步增强，德育教学能够帮助学生树立正确的人生观、价值观、学习观，帮助学生形成良好品德，对学生的成长起着至关重要的作用。所以班主任在关注学生学习情况的同时，也应该关注学生的道德品质。但是传统的德育教学基本上都是班主任通过制定相关的德育准则，随后进行灌输式的教学方法，并且以思想和行为约束的形式来控制学生，这样的教学结果导致学生的逆反心理更重，达不到初中德育教学应有的效果。所以本次研究借助微信平台，来构建良好的德育教学模式，以期能够让德育工作更好地开展。

简介：摘要：教育是一种能够改变人们的思想并塑造思想的事物。热爱学生是教育的情感基础，也是教育艺术的重要体现。重视小学生德育教育，不仅是班主任的责任和义务，也是保证学生成长和成功的关键。小学教师的德育工作琐碎而复杂，根据学生的性格特点，其教学方法也有所不同。本文从班主任的日常德育工作入手，探讨德育的方法，尊重学生的个体差异，注意学生的共同特征，同时注意他们的人格特征，对学生进行正确的德育教育。

简介：

简介：摘要：在素质教育背景下，德育是一切教育活动的基础，更是提高学生综合素质的重要途径。在网络时代背景下，网络既能开拓学生的视野，提升学业水平，也能诱发学生犯罪，促使学生荒废学业，使学校的德育工作面临重大挑战。因此，深入研究网络资源，结合学生的实际情况开展德育工作至关重要。本文首先分析网络资源对德育工作所带来的影响，分析网络资源开展德育工作的优势，充分利用网络资源，强化德育工作，从网络环境、教师能力、网络道德教育和德育模式等方面阐述如何有效利用网络资源强化德育工作。

简介：摘要：小学阶段的学生年龄较小，所以心智发育并不成熟，对于外界各类事物的判断通常都停留在主观意识方面，这就需要教师对学生的思维和意识进行正确的引导，加强学生德育教育，这样才能促使小学生的身心得到健康的发展。小学在教学框架中属于基础阶段，在这个阶段加强学生的德育管理工作，不但能够有效的促进学生学习效率的提升，并且对于学生后期各个阶段能够起到重要的影响作用。小学生是国家未来发展的接班人，所以国家要想保证良好的发展那么就需要从多个角度来提升小学教学水平，培养学生良好道德品质，促进民众整体道德素养的提升。这篇文章主要围绕小学德育教育工作者以及班主任 展开全面的分析研究，希望能够对小学德育教育发展有所帮助。

简介：摘要：现如今社会对于学生的各项教育都十分重视，尤其是德育教育受到了越来越多的关注点，但是在技工院校中德育教育在开展的同时也面对着许多的困难，在面对具多困境的时候，如何提高技工院校中学生的德育教育成为了人们的关注点，文章主要如何从提高技工院校学生德育教育的策略展开讲述。

简介：

简介：摘要：实施德育工作的目的是为了使得学生求知，学会做人，初中阶段作为学生身心发展的关键时期，德育工作尤为重要。尤其在德智体美劳工作全面开展上，德育工作放在一个很高的教育位置，因此教师需要改变传统重视知识教育，轻视素质教育的观念，提高自己的教育站位，加强自己的责任意识，积极探索各种提升学生德育工作质量的方式方法，以此磨炼学生的心智，培养学生的道德情操，使得学生成为一个德才兼备之人。为此本文将根据自己的教学经验，谈论关于初中生德育策略有效渗透的方式方法，希望能够为大家带来启迪性教育价值。

简介：摘要：中职教育作为我国职业教育的基础阶段，是提升学生的专业素养与道德水准的关键阶段。伴随着互联网时代的飞速发展，学生面对纷繁复杂的信息与世界偶尔会迷失方向，造成道德滑坡现象，而目前在对中职生的德育培养中仍存在一些不尽人意的缺陷，无法良好引导学生形成正确的价值观。基于此，本文将简要分析中职德育现状的不足，并系统阐述如何在网络环境中对中职生进行针对性的德育培养。