简介：

简介：以会计数据为基础的估价方法(客观法)比较估价法或有索偿权估价法折现现金流量估价法

简介：寻找顾客主要指寻找潜在顾客。它是销售工作的第一道关口。要充分挖掘出潜在顾客，除了依靠销售人员自身的努力以外，还必须掌握并正确运用基本的途径和方法。

简介：写人作文是小学阶段最常遇到的作文类别之一，也是比较锻炼写作基本功的一类作文。

简介：立法论证是对立法资源进行有效调控的重要手段和形式,对于增强立法的科学性、产出质量优良的法和保证法的实施至关重要。好的论证离不开正确的方法。逻辑、修辞和对话的方法均适用于立法论证,此外还有一种实证的方法,强调通过实践理性达到论证目的。

简介：管理者在实务中可以使用的管理方法究竟有哪些，目前未有一个权威的界定。作者从管理者实施管理所使用的手段上，研究其管理的方法，提出了交换、惩罚、激励、沟通与说服四种管理方法。

简介：手机已成为大众消费品，虽然型号繁多，出现故障的现象也多种多样，但结构相似、检修方法也大致相同，下面例出手机检修的各种方法和技巧，供初学者参考：

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简介：小说与戏剧、散文、诗歌并称为＂四大文学体裁＂,它是一种以刻画人物形象为核心内容,通过呈现完整故事情节以及周围环境来反映社会生活的体裁。因此在初中语文教学中,势必会引导学生阅读小说、分析小说。基于环境、人物以及情节是小说的三要素,在开展初中小说阅读教学时,就应当从上述几方面入手进行展开。

简介：案件汇报,即检察人员在通过阅卷、提讯等工作查明案件有关的情况,全面了解案件事实证据、定罪量刑等问题,形成了处理意见的前提下,以口头或者书面形式向有关领导说明案件情况、提出对案件的处理意见,为领导决策提供参考依据的办案活动。

简介：<正>税收筹划是企业对政府制定的税收法律及其它经济法规进行全面理解和运用,通过寻找法规中对企业最有利的条款,来组织生产经营、对外投资、帐务处理等,以达到节税的目的。税收筹划

简介：摘要：数学阅读能力一直是数学授课中的一大忽视点，学生们往往把错题的原因归结为计算不仔细，审题不清晰。但其实是因为数学阅读能力的差异。教师要注重在教学授课中数学阅读能力的培养，传授不同的阅读方法，增强同学们的阅读兴趣，提高同学的阅读水平。

简介：呼咪的基本基础训练有四点：第一是气息的运用；第二是唇与舌的最恰当的位置与形状；第三是重音的发声；第四是双音的发声．实际上它们四者构成呼眯演唱的发声方法及其四方因素。

简介：刑法解释的基本方法同其他部门法解释的方法在分类上基本一致,一般分为：文义解释、体系解释、历史解释、目的解释。这四种基本解释方法每一种都有它的优缺点,因此在用以解释法律时必然存在一个应否排序、如何排序的问题,这属于法学方法论的重要问题。当然也有学者主张不应当对其排序,而笔者认为法律解释方法的适用应依次排序为：文义解释、体系解释、历史解释、目的解释。

简介：假设既是一种自由的尝试，又是一种严谨的创造。假设的建构是探究学习中的重要切入点。高质量的假设必须同时具有三个基本特性：科学性、可验证性、预测性。在物理学习中，学生运用已有的知识和技能建构新的假设，主要有类比法、归纳法、演绎法、模型法等方法。

简介：摘要施工测量指的是工程开工前及施工中依据设计图在现场进行恢复建筑物轮廓线、定出构造物位置等测量放样的作业。是一项极其重要的基础性工作。测设的失误，会给工程造成损失。本文阐述了在施工过程中，作为工程测量人员，如何控制好测量是一项非常重要的工作。

简介：摘要在房建工程中人们对质量的要求愈发严格，在任何一项工程中也是安全第一，而其中房屋安全鉴定的重要性也逐渐提高。其主要工作是对建筑的安全性能，即是稳定性、抗震能力、荷载能力等实施一定的科学测试，来鉴定建筑当下的状况，确保居住和使用者的安全。在安全鉴定的过程中涉及到的因素具有一定难度且多样，以至于实际的操作过程中的鉴定结果不足以达到相应的规范，工作中，由于受到多种因素的影响，使其鉴定结果中的各项指标不足以达到相应的规范和标准。基于此，本文将对房屋安全鉴定进行特性及方法等研究探讨，以期对房屋安全鉴定的精确度有一定促进意义。

简介：【摘要】由于我校是地处贫困山区的偏僻农村初中学校,学生基础知识十分薄弱,学习习惯存在严重问题,方法匮乏,没有明确的目标和动机,加之老教师较多对新课程、新理念、新方法一时难以转变,是制约我校发展、提升教育教学质量的障碍。为尽快解除这些问题,学校加强了校本教研,确立了研究课题。由此想到了如何培养学生自觉主动学习习惯的方法,并按此方法收效较好。　　【关键词】自主学习;方法　　现行教育改革所提倡的自主学习,学生自觉主动学习,是一种较理想的学习模式。应当是学生把学习作为生活、生存、工作和发展的第一需要,而不是当做任务来完成;应当是自觉、自愿、自为的行为活动,而不是完全按照老师的课堂要求,接受式的被动行为活动;不是按老师在传统经典课堂中所预设的蓝图一路顺剩走下去那样的学习方式。整个过程中都具有生理机制方面、人的社会性层面、心理活动的趋向性和认同性等理论层面的支持。　　由于初中学生的年龄特征、心理特征,尤其是作为国家贫困县内较偏僻的农村初中,学生的家庭环境、生活活动环境对其生活经验、社会阅历、行为方式无疑是具有严重的制约作用,诸多原因导致了学生现行学习方式与自主学习方式之间存在较大的反差。

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