简介：摘要军人心理健康也是军人素质中非常重要的一部分，并且企业是直接关乎到我军建设的方向以及质量。在质量建军的背景下，加强军人心理健康方面的教育也是意义重大。本文主要针对当前部队心理健康教育中存在的问题进行了详细的分析，然后提出了相应的解决措施。

简介：摘要目的了解荆门市综合医院临床护士实施健康教育存在的问题，并探讨影响因素。方法采用问卷调查荆门市3所综合医院临床护士，数据用描述性统计和卡方检验。结果临床护士实施健康教育存在的问题前3位是工作忙,任务重占75.4%，护士编制不足难以保证施教时间占60.7%，担心医护讲解不统一占51.3%，不同医院、科室、护理工作年限对健康教育存在的的问题认识有差异（P<0.05）。结论临床护士实施健康教育存在问题较多，应改善条件提高临床健康教育质量。

简介：摘要儿科继续教育是儿科教育体系的重要组成部分，是广大儿科医生主动适应儿科临床需求、全面提升职业素质、实现终身教育和职业发展的一项基本儿科教育制度。探讨儿科护理安全的影响因素并分析其对策。所有患儿均采用常规护理，全程跟踪和记录护理人员护理工作，分析影响因素。根据影响儿科护理安全的主要因素，提高护理人员沟通和护理能力，增进护患沟通，完善护理管理，强化儿科护理安全性。

简介：摘要现代生理-心理-社会医学模式下的医生不仅要精通医术，更要具备良好的人文素质，我国医学院校医学生人文素质教育与医疗实践脱节，临床实习及工作后培养中断等问题严重影响了医务工作者的人文素质，医学人文素质教育是终身教育，我国的医学人文素质教育之所以举步维艰，关键在于教育中的师资问题。

简介：摘要分析护士在健康教育过程中存在的问题，主要包括对健康教育重要性认识不足，相关知识欠缺以及教育方式单一缺少针对性导致影响疾病治疗效果，提出加强护士教育，提高认识，加强护士培训，提高能力，确保健康教育的质量和效果，提高患者满意度。

简介：

简介：摘要目的探讨PBL教学法在护理教学中的应用效果。方法选择某校2013级护理班级中的两个班级作为研究对象，其中一班设为实验组，采用讲授与PBL教学相结合的方法，另外一班则作为对照组，其则运用传统课堂讲授教学法，对两组学生针对于应用不同教学方法后的学习成效进行对比。结果将两组考核成绩进行比较，理论及单项技能操作成绩差异无显著性（P>0.05）；综合护理技能操作考核成绩差异具有显著性（P<0.05），实验组优秀率明显高于对照组。结论PBL教学法应用于护理教学，可有效将学生的学习积极性及知识应用能力加以提高，在发挥学生学习主体作用等方面拥有显著的效果。

简介：摘要在当今社会的背景下，继续医学教育是卫生技术人员从业后获取新的知识理论和医学教育的重要手段。在科学技术高速发展的今天，尤其是基层医院，由于缺少专家等经验丰富的医学工作者，继续医学教育更是基层医务工作者提高自身医学知识技术的重要途经。今天我们就来主要探讨护理的继续医学教育问题，虽然护理看似是普通的医院科目，但确与医院其他的各类医学科目息息相关，所以探讨适合基层医院的护理继续医学教育模式尤其重要。

简介：大学生是国家的重要人才资源，不仅需要重要的文化知识和思想品德修养，还需要健康的心理素质。加强大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻国家的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。近年来，教育部先后出台了关于加强高校心理健康教育工作的有关文件，各高校也加强了对心理健康教育工作的重视程度并且积极探索有效途径，取得了一定成果，

简介：摘要目的分析中国当前艾滋病健康教育开展现状，为决策部门制定宣传教育策略提供参考。方法运用内容分析方法对近年在国内期刊上公开发表的艾滋病健康教育文献作分析。结果从艾滋病面临的形势、健康教育存在的问题和对策总结了当前健康教育中存在的问题。结论加强工作绩效的管理与评价可以更有利于健康教育工作的开展。

简介：摘要大学生心理健康问题已成为各高校思政管理中的重点题目，各高校心理课程是实施大学生心理健康教育的主要方式，本文从各方面分析探讨大学生心理健康教育存在的问题，对于教学课程、实际需求、新技术等提出相应方案，确保大学生心理健康教育的可实行性、科学性。

简介：摘要目的健康教育是整体护理的重要环节，是以“病人为中心”的重要部分，最大限度地满足各民族对健康的需求，提高住院患者健康水平及生活、生存质量。方法针对新疆县级医院健康教育中存在的问题，制定措施，克服不利因素，使健康教育在临床护理工作中发挥实效。结果通过对措施的落实，因地制宜地进行健康教育，取得了较好的治疗效果，提高了住院患者的满意度。结论护理健康教育的有效开展，对改变患者的不健康行为，消除和降低危险因素，提高患者的治愈率和康复率，有着极其重要的作用；同时可提高护士的整体素质，改善护患关系。

简介：摘要：我国整体经济建设的快速发展，人们生活水平的提高使得我国提前进入现代化发展阶段，从20世纪初，我国现代药学教育发展至今已经有100多年的历史。教育层次从大专到博士后均有，专业横跨药学、化学药学、生物药学、中药药学等。但是，随着我国医药经济的高速发展以及人民生活水平的不断提升，对药品的需求提出了更高的要求。

简介：

简介：

简介：摘要：基于问题的学习（PBL）是一种教学方法，其中临床问题的使用是学习的起点，学生通过解决这些问题的过程获得成为医生所需的知识和技能。人们提出了PBL相对于传统课程的许多优势。在回顾PBL课程结果以培养出更好的医生的证据时，学生往往在考试中表现得更好或更差。本文回顾了PBL的教育和心理学理论。

简介：摘要：中学学生面临着升学考试，因而在学习、生活过程中会受到多方的压力。另外，中学校医与学生之间不能进行良好的沟通，学生与学生之间也容易出现隔阂。再加上青春期作用下，学生很容易出现心理焦虑的问题，而心理焦虑对中学生的不良影响非常多。基于此，中学校医需要全面掌握学生心理焦虑成因，并采取相应对策。

简介：摘要：医院的继续医学教育属于特殊教育种类，它是针对医院专业技术人员的操作技能以及理论基础实施教育、拓展、更新、提高，优化技术人员的知识结构，增强专业水准与创造能力。现代经济社会，医院开展继续医学教育作为医院人力资源开发的关键措施，能够挖掘专业人才的潜能，强化专业队伍的综合素养，属于医院专业人才队伍创建的必要途径。因此，本文分析了现阶段继续医学教育管理的问题，并且重点探讨了医院继续医学教育的措施。

简介：摘要：经济现代化发展促进了社会各领域发展，提高了人们的收入，改善了人们的生活环境，人们对生活品质和身体健康的要求越来越高。医院是城市重要组成部分，医院医疗水平关系到人们的健康水平。医院医疗水平需要从多个方面进行加强，特别是医院健康教育工作，能够提高医生护士整体健康意识，从而提升医院医护水平。近年来医院医患量增加，医院忙着开展医疗工作，没有来得及开展健康教育工作，致使医院医生护士及其他工作人员健康意识缺乏。本文重点分析医院开展健康教育的方法以及存在的问题，从而找到有效的对策，完善医院健康教育方法。

简介：摘要：随着新兴科学技术在各行各业的渗透，医疗工作的信息化发展成为了必然趋势，新的医学技术和理论不断诞生，为更好的适应时代和社会发展需要，医院有必要重视继续医学教育，提升团队整体素质，推动医学发展。继续医学教育也正朝着国际化、一体化的方向迈进。同时网络和远程学习也在逐渐向继续医学教育中渗透，实践与理论相结合，优化了教育方式、教学技巧以及教学设施。