简介:摘要 目的:观察并探究依巴斯汀片联合除湿止痒软膏治疗手部角化皲裂性湿疹的临床效果。方法:从 2016年 5月到 2017年 7月之间本院接收的手部角化皲裂性湿疹患者中选取 100例,随机分为两个小组,分别为对照组患者 50例与治疗组患者 50例,对照组患者接受单纯依巴斯汀片进行治疗,治疗组患者接受依巴斯汀片联合除湿止痒软膏进行治疗,对两组患者的临床疗效进行观察,比较两组患者的治疗总有效率与不良反应的发生率。结果:治疗组患者的治疗总有效率( 70.0%)明显比对照组患者的治疗总有效率( 48.0%)高,两组患者治疗总有效率之间的差异具有统计学意义( p<0.05);两组患者均无不良反应发生。结论:依巴斯汀片联合除湿止痒软膏能够对手部角化皲裂性湿疹进行有效的治疗,改善患者的皮损状况、皲裂状况、疼痛状况以及角化状况,值得进一步在临床上进行推广与使用。
简介:【摘要】目的:研究评价慢性荨麻疹患者临床治疗时,应用皮敏消胶囊与依巴斯汀两种药物联合治疗方案的效果及对实验室指标的影响。方法:研究对象抽取2020年1月~12月时间段内我院收诊的慢性荨麻疹患者,按照随机数字表法对共80例纳入病例予以分组,纳入40例病患于对照组中(单一应用依巴斯汀),纳入40例病患于研究组中(联合皮敏消胶囊)。评测对比两组临床疗效测评结果以及实验室指标评测所得数值。结果:研究组总有效率经观测为95.00%(38/40),比较对照组75.00%(30/40)呈更高水平(P<0.05);两组炎性因子指标治疗前,无较大差异(P>0.05);两组患者 C反应蛋白、白细胞介素(IL-4、IL-10 )指标治疗后评测所得数值均呈下降趋势,且研究组较对照组呈更低水平(P
简介:摘要目的对依巴斯汀联合雷公藤多苷治疗慢性荨麻疹患者的疗效进行探究。方法以我院2016年3月-2017年10月期间接诊的慢性荨麻疹患者为研究对象,共纳入76例,根据随机数字表法将其分为对照组、研究组,均38例,其中对照组单独使用依巴斯汀治疗,而研究组则在此基础上联合使用雷公藤多苷,现比较两组治疗效果。结果治疗后,两组症状评分均降低,但研究组症状评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P<0.05)。结论依巴斯汀+雷公藤多苷方案有助于控制慢性荨麻疹患者病情进展,改善症状,以及保证患者临床治疗安全。
简介:摘要目的观察复方甘草甜素针联合依巴斯汀片治疗慢性荨麻疹的临床疗效。方法将80例慢性荨麻疹患者随机分成2组治疗组40例给予复方甘草甜素针40ml静脉滴注,1次/d,依巴斯汀片10mg,1次/天;对照组40例给予依巴斯汀片10mg口服,1次/d,疗程4周,疗程结束后评价疗效。结果治疗组有效率为80%,对照组为52.5%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论复方甘草甜素针联合依巴斯汀片治疗慢性荨麻疹疗效确切,安全性较好。
简介:美国高等教育认证委员会(theCouncilforHigherEducationAccreditation,CHEA)实施的美国教育机构认证模式倡导共同治理与学术自由,虽然也有反对者,但受到广泛的认可,具有极大的影响力。文章将探讨认证在质量改进过程中的作用,探究为什么阿萨巴斯卡大学作为一所加拿大的大学,却选择接受美国认证机构——美国中部州际高等教育委员会(theMiddleStatesCommissionforHigherEducation,MSCHE)(美国区域认证协会认证,全美共六个区域认证协会)的认证,逐步探讨从申请到批准,再到重新审核的过程,以及各环节中大学对应开展的重点工作。重点介绍教学人员和管理人员在评审过程中的作用,分享认证工作如何影响大学办学思路,以及大学如何从同行评审过程中持续受益,进而揭示阿萨巴斯卡大学在认证过程中的收获。
简介:目的依巴斯汀和西替利嗪治疗慢性慢性荨麻疹效果比较。方法本院皮肤科门诊2014年1月至2015年1月收慢性荨麻疹患者84例,依随机表法分两组,各42例。对照组行西替利嗪方案,观察组予依巴斯汀口服用药,对比两组治疗前后症状改善效果差异。结果治疗前组间风团数量、风团大小、瘙痒程度评分差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组风团数量、风团大小、瘙痒程度评分分别为(0.71±0.67)分、(0.59±0.67)分、(0.47±0.11)分,显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性荨麻疹患者予依巴斯汀口服用药可见症状改善明显,药效略胜西替利嗪。