简介：政府权力清单是改进政府治理方式的源又性问题和核心问题。党的十八届三中全会明确指出，要推行地方各级政府及其工作部门权力清单制度，依法公开权力运行流程。

简介：<正>教育不仅是知识和思想的传承方式,而且是一个充满生机的学术活动领域。高等教育尤其如此。高等学校不仅传播知识,而且生产知识、开发知识。今天的大学,被称为社会的人才库、思想库、知识库和信息源,已成为社会知识产业的核心部分。随着教育层次的提高,教师所传授知识的基础性逐渐减弱,越是

简介：从主体还是客体的角度来理解学术权力，是我国高等教育管理学的难点之一。权力被赋予主体，主体即获得了权力特征。权力性质主要是主体价值选择的结果，权力对象对权力性质的影响是次要的。因此，从权力主体的角度界定学术权力更为科学。正确理解学术权力的概念是提高学术人员在大学管理活动中地位的理论基础，对于改变我国大学管理中主体错位弊端具有重要的现实意义。

简介：伯克作为政府与维吾尔族民众联系的中介，权力很大。伯克在权力运作过程中，很少受到制约，民众根本没有参与政权的机会。

简介：开展“树正气、讲团结、求发展”教育活动以来，通过认真学习有关文件，收获颇深。按照委厅机关学习教育动员会的要求，在学习文件的同时，也结合河北这些年的发展实际作了认真的思考，进一步认清了领导班子和干部队伍的关键作用，认清了党风廉政建设和反腐败斗争在推进全省改革发展稳定中的重要作用，特别是对权力监督问题深有感触，想谈点这方面的粗浅体会。

简介：

简介：活动课的泛化,不是指活动课涉及的教学内容的泛化,而主要是指活动课所体现出的教育思想、教学观念、教学模式的泛化,它有力地促进了中小学的教学改革,更有利于教育功能的实现.当1996年我市部分学校、教师接受活动课程的研究与实验时,对活动课几乎是一无所知.即使是对活动课的表象的认识,也是处于一种"混沌"状况,只能用"四不像"来一言蔽之,对其本质,更是知之甚微.然而,经过这几年从点到面的研究实验过程,许多教师逐步深入地认识了活动课程的实施原则、组织形式、基本方法,并不断领悟其体现来出的现代教育思想观念,并与素质教育的理念融为一体,推动了思想观念的更新,促进教学改革.我们的教育目标,主要是让每个人都得到充分的发展,成为社会上有用的人.基础教育的功能主要是为达到这个目标,全面提高素质,为个人终身教育与实现人的社会化奠定基础.教育思想观念的转变,更有利于教师们自觉地为实现教育功能而努力.

简介：技术的进步在带给图书馆新的发展契机的同时也带来了危机.人文修养的缺失成为图书馆事业发展的严重障碍,重构馆员人文修养成为一项紧迫而重要的任务.

简介：人类历史的发展带有某种意义上的循环，文学的演进也是如此。拿中国文学来讲，先秦时是文史哲不分，诗乐舞一体，文学处于萌芽状态，所有的样式都含混在一起，给人以芜杂的感觉，也给人以丰富的体验。我觉得应该称之为大文学时代。随着时代的变迁，社会分工细化了，文学样式也是这样，以至在当代细化得不能再细了。

简介：当前，以泛在网为基础建立的泛在社会正在形成。在泛在社会的社会治理中，技术治理发挥了重要作用，是泛在社会治理的基本特征。信息通信技术是泛在社会技术治理的关键，如物联网、大数据技术等很好地推动了技术治理的施行。但由于技术治理本身的局限，信息通信技术在推动泛在社会技术治理发展的同时亦带来了一些社会风险。如何利用信息通信技术在促进技术治理发展的同时规避其社会风险，对泛在社会的发展、技术治理模式的建构都具有重要意义。

简介：当前,娱乐日益成为人们对现代时尚的追求,但娱乐的泛滥则催生了＂泛娱乐化＂思潮。思想政治教育在＂泛娱乐化＂背景下,越来越成为被娱乐的对象,思想政治教育的内容以及其大众传播载体的功能日益受到冲击并逐渐弱化,同时也严重妨碍了青年学生综合素质的提高。为此,我们必须寻找有效的策略,转变思想政治教育的引导理念,并不断完善其内容体系和方法,规范承载思想政治教育信息的大众传播载体,进一步妥善应对＂泛娱乐化＂现象。

简介：进入上世纪90年代后期,以至21世纪初的装置艺术,所出现的一个重要的趋势就是装置艺术的泛化:装置艺术已经越来越多的被人们从原初的"现成品艺术"的范畴上延展开去,成为一种宽泛的作为艺术的方式而不是艺术样式意义的概念。从最早杜尚的装置创造,一直到六十年代西方的装置,

简介：摘要：一个国家，一个民族如果没有了历史，那肯定是苍白无力的，那么没有历史就没有了国家和民族的成长。学习党史、国史是每个大学生的必修课，还记得“不忘初心，方得始终”的话萦绕耳畔。牢记党史，鼎力前行。在这个和平有幸福的年代，好多人追求着当下的幸福生活，却忘记了为我们创造幸福生活的前辈们和英雄们，有句话说的太对了，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行罢了”而替我们负重前行的人，我们却不知那么姓名，甚至都忘记还有人替我们负重前行，这些替我们负重前行的人如果没有人把他们记录下来，那么试问，我们可以记住他们多久！有人替我们记下他们的丰功伟绩，而我们就应该要用心学习。大学生为何要学习党史呢，因为党史给我们有启迪和借鉴功能，可以使我们在这“泛娱乐化”的时代能够沉淀下来，知道自己的目标，做一个能为国家有贡献的人。在这“泛娱乐化”思潮下大学生更应该学习党史。

简介：针对采用经典划分思想的聚类算法以一个点来代表类的局限，提出一种基于泛化中心的分类属性数据聚类算法。该算法通过定义包含多个点的泛化中心来代表类，能够体现出类的数据分布特征，并进一步提出泛化中心距离及类间距离度量的新方法，给出泛化中心的确定方法及基于泛化中心进行对象到类分配的聚类策略，一般只需一次划分迭代就能得到最终聚类结果。将泛化中心算法应用到四个基准数据集，并与著名的划分聚类算法K-modes及其两种改进算法进行比较，结果表明泛化中心算法聚类正确率更高，迭代次数更少，是有效可行的。

简介：摄影的诞生不仅标志着人类文化生产真正进入到机械复制时代，同时也宣告了传统艺术审美方式的终结，摄影、电影、录音、电视等现代文化生产传播方式，从根本上改变了人类的文化审美方式。作为机械复制时代的艺术作品，摄影既具有传统意义上的审美特质，同时又具有与传统审美形态相异质的独特品性，其具体表征体现为文化艺术生产的审美泛化。

简介：这不是最好的时代也不是最坏的时期而是个泛娱乐化的时刻。正是在这个时刻从而造就了网络世界的“英雄辈出，各领风骚三五月。前不久“清水出芙蓉”姐姐还红透半边天，现已渐沉寂，然而一个叫二月丫头的MM又凭着她半露的酥胸成了网民拍砖的焦点。三五月过后再出名的会是谁呢，恐怕只有天知道了。

简介：摘要：网络泛娱乐化现象是近几年出现的社会现象，是一种“消极”文化现象。本项目以高校的学风建设为研究目标，重点研究在网络泛娱乐化背景下，如何加强学生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风气建设，培养学生良好的知、情、意、行综合能力。提出新思路，学风建设需要教、学、管三管齐下，挖掘网络泛娱乐化影响大学生学风的深层次原因并探索契合点，拟改变传统的学校或教师本位出发开展学风建设的方式，转为如何用学生更乐于接受的方式开展学风建设，引导学生刻苦读书、求真学问、练真本领。

简介：

简介：摘要：学风是一个学校治学精神、态度、方法以及学生的总体精神状态的全面体现。一所大学必须形成勤奋、严谨、求实的精神；积极进取的学风是培养学生的好方法。这一培养效应，不但能提高大学教育教学的质量，而且也会对学生的发展产生深远的影响。本篇文章从网络角度出发，通过大量的数据收集，对高校学风现状、学风问题的成因和学风建设的实践进行了剖析。最后，提出实现针对互联网背景的高校学风优化管理的对策。

简介：政治权力是利益主体间相互斗争的产物.政治权力自产生以来就存在着社会化和集中化的矛盾,从而推动了政治权力向前发展.在当代政治生活中,权力的社会化和社会的权力化的双向进程使得国家和社会相互渗透,公共领域越来越小.在我国,塑造公共领域、实现国家与社会关系的良性互动,需要经历政治权力重塑和市民社会重构的双向过程.