简介:摘要:数学作为一切学科的基础,在教育中的角色十分重要,基于学生自身成长的阶段性特征,在小学数学课堂上开展游戏形式的教学模式,对学生数学学习积极性的激发具有十分关键的带动意义。数学游戏不仅能使课堂气氛活跃,而且促进学生更积极地参与学习,增进了他们对知识的理解,同时也提高了学生的竞争与合作意识,提高了他们独立探究能力和对科学知识的运用能力。所以,游戏在小学数学课堂上有着关键的意义。玩游戏是每一位孩子的天性,把数学和游戏相结合,就恰恰符合了他们的天性。游戏课堂融知识性与趣味性为一体,学生可以从游戏的过程中掌握知识,获得乐趣。本文以此为切入点进行了深入的探究。
简介:摘要:新冠疫情发生后对我国经济产生了巨大冲击,在此情况下国家通过多种途径渠道恢复经济,其中对于小微企业大力施行减税降费政策助其走出寒冬。减税降费政策帮助小微企业提升了生产效率、降低了生产成本,间接拉动了消费需求,实现了“水多鱼多”的良性循环。但是,在减税降费政策施行过程中,仍然存在由于小微企业定义矛盾而导致范围不清、减免存在真空地带和纳税人难以享受相关政策等主要问题。针对以上问题,本文提出用效力层级较高的行政法规进行统一规定小微企业范围、建立完善的小微企业税收法律体系、优化税收政策执行环境等建议以期能为我国经济发展贡献力量。
简介:摘要 在全球经济增长动能减弱、疫情蔓延、不确定因素增加的背景下,数字领域新业态模式不断涌现,数字经济蓬勃兴起,为数字贸易的发展注入了新动能。但当前全球数字贸易治理体系不完备,贸易规则的有效性不断被侵蚀,数字贸易监管壁垒不断加剧。