简介:〔摘要〕初中阶段为学生成长过程中的关键阶段,更是学生心理健康发展的重要时期,在这一阶段中学生初步形成自己的人生观、价值观以及一些情感心理特征。处于中学时期的他们更是一群叛逆的孩子,社会竞争的激烈性、父母的过高要求、自身愿望的难以实现,这种种的因素使得大部分的学生或多或少存在着一些心理问题。
简介:〔摘要〕本文通过具体的教学案例,对高中选修课程系列文本进行综合阅读,从多个角度对文本的现实意义和历史价值做认真的反思和拓展发散,从而提高学生的反思能力和探究能力,使学生的知识既有系统性,又有丰富性,最终实现《普通语文课程标准(实验)》提出的选修课程“在必修课程基础上的拓展与提高”的目的。
简介:摘要情感、态度、价值观目标能否达成要看活动过程中学生有没有亲历和体验。从这个意义上讲,创设教育情境,引导学生去体验的策略尤为重要。