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464 个结果
<b style='color:red'>教育</b>督导与评估
  • 北京市
  • 双月刊
  • 20011 次
美中<b style='color:red'>教育</b>评论:B
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2161-6248 CN:
  • 标签: TURKEY EDUCATIONAL 教育机构 SCHOOL HIGHER_EDUCATION UNIVERSITY NIGERIA
  • 简介:由留学美国哥伦比亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学和哈佛大学等美国东部地区的中国学者及有关专家学者于2004年12月在纽约创办。本刊为月刊,包括英文版和繁体中文版。期刊的出版及发行均经过美国国会图书馆登记、核准。查询网址:http://catalog.loc.gov或联合国教科文组织:http://portal.issn.org。刊物在中国的发行由中国图书进出口(集团)总公司代理,期刊编号为: 382B0036(查询网址:http://periodical.cnpeak.com/CatalogFrm.html)。 刊物内容涉及教育基本理论研究、教育改革与发展、中外教育比较研究、教育管理、德育理论与实践、课程与教学研究、教师教育研究、高等教育研究、民办教育探索与发展、远程教育理论与实践、心理学研究、教育与发展心理学和学校心理咨询等领域。

  • 湖北省
  • 月刊
  • 16401 次
远程<b style='color:red'>教育</b>杂志
  • 学科: 文化科学 > 成人教育学
  • ISSN:1672-0008 CN: 33-1304/G4
  • 标签: 教育信息化 教育杂志 网络教学 远程 教学设计 教育 现代远程教育
  • 简介:《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊,是由浙江广播电视大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展,为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注"学习科学"领域中的最新研究进展,以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学"中国科学文献计量评价研究中心"等发布的《中国学术期刊影响因子年报(社会科学版)》(2010-2013)中,期刊复合影响因子从2010年的1.065,上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位,列9/258。在2011年5月武汉大学"中国科学评价中心"公布的第二届中国学术期刊评价中,《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月,在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中,被评为A类核心期刊,列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感,要求来稿正文必须8000-10000字;注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程,并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果,乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。曾用刊名:电大教学。

基础<b style='color:red'>教育</b>论坛
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-6023 CN: 21-1565/G4
  • 标签: 数学课堂 教育论坛 小学数学 初中数学 教学 课堂 数学教学
  • 简介:《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面文章,为广大基础教育工作者提供进行学术交流的园地。

读写算:<b style='color:red'>教育</b>导刊
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-7661 CN: 42-1078/G4
  • 标签: 小学语文教学 课堂 语文 语文教学 小学数学 小学语文 数学
  • 简介:《读写算》杂志是由湖北省荆门教育科学研究所主办的教育类学术期刊,是中国教育理论期刊协会会员刊物,中文科技期刊数据库、维普资讯网、龙源期刊网收录期刊。本刊集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育工作者、科研人员提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。欢迎各类高等院校和职业技术学校、中小学教师、研究生、教育科研工作者踊跃投稿。

中小学<b style='color:red'>教育</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1001-2982 CN: 11-4299/G4
  • 标签: 聚焦管理 教育视窗 教育研究 教研探索 专题研究 教材教法 教学设计
  • 简介:《中小学教育》 [是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊杂志。为了全面提高教师的教育教学水平,加强教育教学学术交流.《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,为评职晋级提供理论依据。本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨,为理论研究和教育决策提供参考,为教学实践提供指导

广东<b style='color:red'>教育</b>:教研版
  • 北京市
  • 月刊
  • 12551 次
上海<b style='color:red'>教育</b>科研
广东<b style='color:red'>教育</b>:综合版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1005-1422 CN: 44-1145/G4
  • 标签: 数学教学 素质教育 课程改革 班主任 课堂教学 孩子 语文教学
  • 简介:本刊立足于教育改革与发展。以“传播教育新声音,展示教育好成果,弘扬教育正能量”为办刊理念,全刊分ABC三大版块,融教育宣传报道、教育教学论文、学校文件建设与一刊,既具综合性、包容性,又具创新性、时代性,是富有广东特色的教育期刊。

基础<b style='color:red'>教育</b>(重庆)
  • 重庆市
  • 月刊
  • 16816 次
高等财经<b style='color:red'>教育</b>研究
中国职工<b style='color:red'>教育</b>
机械职业<b style='color:red'>教育</b>
幼儿<b style='color:red'>教育</b>研究
陕西<b style='color:red'>教育</b>:综合版
教师<b style='color:red'>教育</b>学报
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-8129 CN: 50-1121/G4
  • 标签: 教育 实证研究 高校教师 教学 教育政策 高等教育 教师专业发展
  • 简介:《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,研究党和国家的教育方针、政策,发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成果,交流教师教育的先进经验,为社会主义教育事业服务,为培养合格的教师提供学术平台。经新闻出版广电总局批准,《教师教育学报》自2014年1月起正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。

现代<b style='color:red'>教育</b>技术
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • ISSN:1009-8097 CN: 11-4525/N
  • 标签: 教学模式 课堂 教育信息化 高校 教育技术学 远程教育 教学设计
  • 简介:本刊宗旨为:立足学术研究、带动实践探索、促进教育技术发展、推动教育现代化。本刊可供高校及其他各级各类学校电教中心(现代教育技术中心)、CAI中心、远程教育机构、多媒体研究开发人员和热心教育现代化的教师及管理人员阅读,是学校图书馆、资料室、教育技术中心等部门的必备资料。本刊对师范院校教育技术类专业师生的学习及研究具有参考价值。

<b style='color:red'>教育</b>学文摘
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: 1009-7406 CN: 11-5773/G4
  • 标签: 教育
  • 简介:教育学文摘》杂志创刊于1986年,系国家级教育类学术期刊、中国核心期刊,精选摘编有关教育理论研究和学校改革实践方面的优秀文章,由教育部主管,中国人民大学主办,面向国内外公开发行,已被中国学术期刊网全文收录

医学<b style='color:red'>教育</b>管理
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2096-045X CN: 10-1335/G4
  • 标签: 医学教育管理 教学改革 医学院校 教学方法 住院医师规范化培训 住院医师 临床教学
  • 简介:《医学教育管理》是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。目前为双月刊。该刊本着“学者办刊、学术立刊”的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,和国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队,为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员提供一个进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验的平台;也是医学院校管理理论与实践的交流与争鸣的园地。