简介：　  摘 要：幼儿园校本课程是以幼儿的兴趣和经验为基础，在教师的支持和帮助下深入研究和实施的特色课程。它以“兴趣的产生和问题的解决”为主要内容，反映了教师与儿童在真实的学习和生活中相互模仿、动手探索和创造的过程，很好地体现了课程游戏精神。那么，这门课是从哪里来的呢？它是如何实现的？本文阐述了班级化课程的探索与实施。

简介：摘要：随着冬奥会在我国的在此申请，因此越来越多的冰雪项目逐步进入了大家的视野。对于高中体育老师而言在教学中引入冰雪项目可以在一定程度上激发学生对于冰雪运动的趣味，能够让孩子们激发对该体育项目的热爱之情。

简介：摘要：随着冬奥会在我国的在此申请，因此越来越多的冰雪项目逐步进入了大家的视野。对于高中体育老师而言在教学中引入冰雪项目可以在一定程度上激发学生对于冰雪运动的趣味，能够让孩子们激发对该体育项目的热爱之情。

简介：摘要：随着冰雪运动在中国的普及和发展，冰雪项目逐渐成为高中体育教学的重要组成部分。本文旨在探讨高中体育教学中冰雪项目课程的开发和实施策略，从课程重要性、课程开发和课程实施策略三个方面展开讨论。通过确定课程目标和教学内容、制定教学大纲、准备教学资源以及合理安排课程时间和频率、选用合适的教学方法和手段、关注学生的安全和心理健康等策略，旨在为高中体育教师提供可行的指导，推动冰雪项目课程在高中体育教学中的健康发展。

简介：摘要：德育管理是一所学校的灵魂所在，是营造良好教学氛围的基础，是打造学生健康成长环境的平台。为适应新时代发展，迎合新课改，以“校园诚信银行”为载体，把德育管理课程化，实现德育管理创新发展的一种可行模式。学校德育管理以 “培养诚信的人”为抓手，全面提高学生的思想品德，培养德智体美劳全面发展的人才。

简介：摘要：从幼儿教育指南中可以发现，幼儿教育一定要与幼儿的生活现实密切相关，注重对其进行开发和应用，并以此来引导幼儿在游戏过程中，获得更多的知识和经验。户外体育游戏可以为幼儿提供与大自然接触的机会，使幼儿在离开课堂之后，获得身体和思维的全面发展。在幼儿园进行户外体育游戏时，教师应充分利用自然资源，促进幼儿思维的发散，可以在户外体育游戏中创设一些故事情境，来增强幼儿参与活动的兴趣，让他们快乐、健康地成长。

简介：LIMS（LaboratoryInformationManagementSystem）即实验室信息管理系统，基于计算机局域网，采用包括信号采集、数据通讯和数据库管理等信息技术，遵循ISO9000质量保证体系和ISO／IEC17025（（检测和校准实验室能力的通用要求》，集样品管理、资源管理、事务管理、网络管理和数据管理诸多模块为一体，组成完整的产品质量监控体系和实验室综合管理体系。近年来，国内许多石化企业开展了LIMS的实施应用工作。中国石化将LIMS作为信息化战略和质量支撑体系的一个重要组成部分。

简介：摘要：《幼儿园指导纲要》中提出针对幼儿的教育活动要突出综合性和趣味性特点。主题活动恰恰能够将各个学科有机结合起来，围绕幼儿的学习经验开展教学，对于幼儿的成长和发展具有重要意义。在开展主题活动时，教师要充分考虑幼儿自身发展的情况以及幼儿园授课目标，通过富有特色的设计形式来进行主题活动，同时还要根据幼儿认知能力的不同及时调整，发挥主体活动在幼儿教育中的巨大价值，这对于幼儿的全面发展具有推动作用。

简介：摘要：农田土地对于幼儿园年龄段的孩子来说是非常的陌生了，大部分孩子不能够准确说出蔬菜的名称，显然这种农村气息已经渐渐远离了孩子们的生活，所以让幼儿回归于大自然，体验农村生活是非常有意义的活动。小菜园是孩子们亲近自然激发幼儿好奇心探索自然事物的天然开发地，孩子们在菜园的规划建设与美化中去培养幼儿的创造性逻辑思维能力、学习良好的社会性交往技能、规则约束意识习惯的养成。幼儿园自然线索课程内容的开发以开放性和创造性为原则，根据儿童学习与发展的需要和自然资源本身所蕴含的教育价值，整合家长社区资源，给予儿童广阔的自然探究空间。

简介：

简介：摘要在教学的过程中经常会涉及到一些主题教育活动，主题背景下的绘本游戏就是要寻找贴近主题教育的绘本资源，然后充分地挖掘其中具有教育价值的部分，在拓展的基础上将其开发成各种游戏，比便于幼儿更加深入地理解主题教育活动内涵。本篇文章主要对主题背景下绘本游戏开发实施策略进行分析和探讨，仅供参考。

简介：摘要：在新课改实施以后，对于幼儿园教育也带来了很大的影响，很多地方的幼儿园都在进行着课程的探索以及实践，教师更加关注幼儿的发展，强调幼儿发展的个性化。在进行幼儿教学的过程中，教师需要根据地区以及幼儿园自身的实际情况，进行教学方法、教学模式的创新，为幼儿建立良好的发展平台，使其能够实现健康的发展，培养幼儿对于主题探究的兴趣，让他们能够在丰富的探究活动中实现各方面能力的提升。

简介：摘要

简介：摘要2013年浙江省开始了深化普通高中课程改革的工作，必修课程学分降低，选修课程学分增加，选修课程中校本课程的建设和实施是关键。学校被浙江省教育厅确定为浙江省普通高中综合实践活动学科基地培育学校。为此，本文研究了校本课程和综合实践活动课程的关系、依托社团开发综合实践活动型校本课程以及总体实施思路和具体操作措施，以便为学校推进高中课程改革做出一些理论指导。

简介：

简介：自从杜威提出从做中学的经验学习之后，经过勒温和皮亚杰等人的发展，经验本位的学习从理论上得到进一步的完善，避免了行为主义否认学习过程中存在主观经验以及认知学习看重抽象符号获得的缺陷，形成一种整体的、综合性的学习观，把行为、认知、经验等联系在了一起。

简介：摘要：以探究式学习和研究性学习为实施手段，促进学生生物学核心素养的形成为目的，编写适合毕节市本土学生个性化发展的乡土课程《探寻黔西北生物奥秘》，根据目的和实施手段进行实施，以案例的形式分析教学实践后的可行性、发展性、促进性和限制性，从乡土课程的层面探讨一条适切性的教学实践途径。

简介：摘要随着中国经济的快速发展和社会的进步，城市的更新开发也被越来越多人重视，在城市可持续更新的基础就是城市更新开发，城市更新开发强调政府、市场和群众等多利益主体的更新体系制作和利益协调，但是，我国目前处于发展中状态，还未形成完善的关于土地增值收益还原公共财政的相关法律法规，这样的状态对我国城市更新的有效实施和空间资源的再优化配置有着一定的限制。在这个发展的大时代中，完善城市治理体系，有效的推进我国城市的更新是目前中国城市规划的必要趋势，因此这个研究主题有着十分重要的意义。

简介：摘要近年来，随着社会经济的快速发展，供水事业得到了长足的发展，企业间的竞争也越来越激烈。人才在企业的经营和发展中发挥着越来越重要的作用，企业的人才培养能够促进企业快速发展，所以，建立一套合理的、有活力的人才培养模式十分必要，对企业内的人力资源进行整合，形成人才的工作合力，充分调动员工的工作积极性，促进企业健康发展。本文在此从几个不同的方面对如何有效做好供水企业人才开发提出了几个重要措施。

简介：摘要：综合实践活动，是小学阶段的必修课程，是有目的有计划的通过多种活动项目，使得学生接触自然与社会，帮助学生拓宽视野、增长知识的重要学科。然而在现实教学中，其实施的状况却不容乐观，并存在着各种局限。文章对小学综合实践教学的改进策略，进行具体而深入的探讨。