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构建有效的物理课堂浅见

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摘要物理课堂教学是提高物理教学质量的主要途径。本文通过课前的“四备，一规划”，新课的问题情境引入，教学过程的师生关系处理等几方面阐述构建有效物理课堂的方法。

DOI lde1g0yzj3/1004689

作者黄永权

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2011年3期

关键词物理课堂有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

珠江教育论坛

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