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高校陶瓷艺术教学中差异教学方法的运用

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摘要高校陶艺教学作为一门全新的艺术教育课程,具有很高的开发与推广价值。运用差异教学方法,即根据不同专业学生所学专业的不同,同时兼顾到同专业学生个体发展的不同,在尊重学生的经验、学生的兴趣以及爱好的基础上,灵活地确立不同的陶瓷艺术教学目标,制定有效的教学方法,完善不同的评价标准,真正做到因材施教,使陶艺教学活动更加科学化。

DOI 34g8m60wj9/1022107

作者王嫚

机构地区不详

出处《岱宗学刊：泰安教育学院学报》 2008年2期

关键词陶瓷艺术差异教学教学目标教学手法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）