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《重庆高教》
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高校文科课程实践教学模式与措施探析
高校文科课程实践教学模式与措施探析
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摘要
在新的时代发展中,我国高校在文科课程中加强实践教学有着多方面的必要性与重要性。目前,国内高校的文科课程可大致划分为思想教育、思维训练、操作应用、社会研究四类。针对不同类别课程的教学内容与目标,结合人的视觉、听觉、味觉和触觉等感觉形式,文科课程的实践教学可以采取四种基本模式,并表现为多种具体的实施措施。
DOI
6jryx6xqd5/1095739
作者
田方林
机构地区
不详
出处
《重庆高教》
2011年4期
关键词
高校
文科课程
实践教学
模式与措施
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
重庆高教
2011年4期
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