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以教师的文化自觉成就“有文化”的课堂

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摘要课堂教学一旦失去文化，所剩的就只是知识的位移、技能的训练和应试的准备。“有文化”的课，应该是目中有人、心中有数、手中有法的课。教师的文化自觉决定教育的内涵，成就学校的文化，成就教师自身的发展。提升教师的文化自觉，需要教师保持基本的定力和基本的判断力，需要以阅读＋思考为路径，需要校长和教师在共同遭遇、共同研究、共同解决问题中共同成长。

DOI ojzp1qe045/1159346

作者程红兵

机构地区不详

出处《中小学管理》 2012年9期

关键词学校文化课堂文化教师文化文化自觉目中有人心中有数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）