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《读写算:教育导刊》
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巧用“迁移”规律,叩开习作思路之门
巧用“迁移”规律,叩开习作思路之门
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摘要
从百篇作文的分析发现“思路不清”仍是困扰小学生作文的一大难题,本文从学生和教师两方面探究问题的根源,围绕着“迁移”规律在作文教学中的运用,结合自己的实践经验,阐述了在指导作文训练时,我们可以充分利用素材的积累迁移,利用学生在阅读教学中已经形成、掌握的知识和技能去影响和解决写作思路的问题。
DOI
lde1e10ej3/1177165
作者
金见翠
机构地区
不详
出处
《读写算:教育导刊》
2012年17期
关键词
迁移规律
写作思路
有效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算:教育导刊
2012年17期
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