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大学英语课堂中教师语码转换的语用研究

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摘要基于Verschueren的语言顺应论和于国栋语码转换的顺应模式对语码转换的一次验证性研究发现,教师的语码转换主要是顺应三点：语言的现实、教师的角色和学生的英语水平。在顺应过程中,各种语用功能都能得到体现。

DOI g4q5ex3n48/1190572

作者潘琪

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2012年8期

关键词语码转换大学英语课堂顺应性语用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春教育学院学报

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