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小学习作教学的有效策略

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摘要作文教学一直是语文教学的难点，提高教师作文教学的能力，增强作文教学的实效性，逐渐成为当前语文教师思索探讨的重要问题。如何解决这个难题，切实提高习作训练的实效性？我从以下三方面进行了尝试。

DOI 54kwxxxe4k/1211709

作者李百灵

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2012年3期

关键词有效策略习作教学小学作文教学语文教师语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）