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《四川职业技术学院学报》
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2013年4期
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人本主义视角下高校教师专业发展探析
人本主义视角下高校教师专业发展探析
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摘要
在当下高等教育快速发展时期,加强师资队伍建设,加快高校教师专业化发展显得尤为重要。本文结合人本主义理论的观点,分析了目前在高校教师专业发展中存在的诸如管理模式缺乏人文关怀、教师专业发展的培训工作存在缺陷、过度量化的评价制度等问题,并结合人本主义理论尝试性的提出了促进高校教师专业发展的几点策略,以期能为今后的研究提供有益借鉴。
DOI
zdl5nwvzjl/1264688
作者
黎军;陈微
机构地区
不详
出处
《四川职业技术学院学报》
2013年4期
关键词
人本主义
高等学校
高校教师专业发展
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
四川职业技术学院学报
2013年4期
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