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浅谈微积分教学中课堂问题的设置

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摘要针对目前微积分教学中存在的学习效率低、课堂教学效率有待于提高等现象,研究了在微积分教学中,对课堂教学的各个阶段设置相应的问题.通过师生共同解决课堂问题,以此吸引学生的注意力、增加师生互动、提高课堂教学效率.

DOI zdl5x07pjl/1310140

作者牟金平

机构地区不详

出处《台州学院学报》 2013年6期

关键词课堂问题教学效率教学效果

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

台州学院学报

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