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《中国数学教育:初中版》
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2014年5期
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挖掘隐含条件,打开解题突破口
挖掘隐含条件,打开解题突破口
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摘要
隐含条件有一定的隐蔽性与深刻性,含而不露,在解题时易被忽视,但其对揭示题目的本质结构,实现解题,具有重要价值.从概念的内涵与外延中、从命题的限制条件中、从题目的结构特征中等5个方面,挖掘隐含条件,为解题打开突破口.
DOI
0dp6l27xj2/1336869
作者
周涛
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:初中版》
2014年5期
关键词
隐含条件
解题突破口
揭示本质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国数学教育:初中版
2014年5期
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