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让课改走进课堂把快乐留给学生

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摘要高效课堂应是学生愿学、善学、乐学,并能从学习中体验到成长喜悦和幸福的课堂。教师应积极探索,转变角色定位,引导学生转变学习方式,改革评价方式,积极总结和反思教学,多学习、多思考、多创新。让课改走进课堂,把快乐留给学生。

DOI 5jo62l8kjv/1352060

作者韩育芳

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2014年5期

关键词课程改革走进课堂学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：小学版（A）

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