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《中小学实验与装备》
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整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
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摘要
综合课程的实施应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以《电子产品设计》课程为例,目标是为培养学生搜索利用有效网络资源的能力,增强其团队协作性和对专业知识的应用性。
DOI
kd2ml86ej6/1429362
作者
陈芳芳
机构地区
不详
出处
《中小学实验与装备》
2014年4期
关键词
学生综合能力
综合课程
产品设计
电子
培养
改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学实验与装备
2014年4期
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