论高校少数民族文化传承教育的属性与边界

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摘要 "高校少数民族文化传承教育"蕴含着丰富的理论内涵和阐释张力,将"高校少数民族文化传承教育"作为一个整体性的范畴或复合型的"概念"来考察分析,探讨了在"多元文化""民族教育""文化传承""高校教育"等理论场域中的属性与边界问题,以期全面把握"高校少数民族文化传承教育"在不同教育理论场域中的深刻内涵与现实意义。
机构地区 不详
出版日期 2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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