首页 > 《珠江教育论坛》 > 2015年2期 > 教师在教学中如何影响学生的心理动向

教师在教学中如何影响学生的心理动向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课堂教学中,教师的言行对学生的心理影响很重要。教师应根据学生的心理特点,采取有效措施,用得体的教学言行,引导学生的心理动向,提高课堂效率。

DOI pj0932y8jy/1516603

作者薛满良

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2015年2期

关键词教学措施心理因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王静波. 谈语文教师在教学中如何关注学生.教育学,2012-03.
2周小霞. 论教师在教学中对学生的显性影响和隐性影响.教育学,2011-07.
3王薇. 谈教师在教学中如何培养学生的注意力.产业经济,2004-01.
4孔莉莉. 英语教师在教学中如何巧妙运用心理学原理.教育学,2013-04.
5程念焕. 数学教师如何在教学中培养学生的学习能力.教育学,2017-01.
6乌兰其其格. 如何看待教师在教育教学中的作用.教育学,2022-08.
7欧阳正葵. 谈教师在教学中对学生的尊重.教育学,2006-07.
8柳艺. 浅谈教师如何在教学反思中成长.文化科学,2009-03.
9张茵仙. 教师如何发挥习题在教学中的作用.财政学,1999-04.
10陈继红. 如何在教学中克服学生对中长跑的畏惧心理.教育学,2012-01.

来源期刊

珠江教育论坛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学措施心理因素

返回顶部