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分数应用题教学浅见

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摘要分数乘除法应用题是小学数学教学的一大难点。分数乘法应用题是分数除法应用题的基础,分数除法应用题是由分数乘法应用题演变而来的,两者紧密联系易于混淆。分数应用题数量关系比较抽象、隐蔽,因此,在教学时,一要加强对比训练,使学生在对比中掌握解题方法;二要加强一题多变训练,培养学生思维的灵活性;三要鼓励学生运用列方程解答。

DOI y2d3myk849/152567

作者董学平

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 1998年7期

关键词应用题教学分数应用题一题多变小学数学教学关系比较除法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1998年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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