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横看成林侧成峰，一题多解格不同--谈2015年新课标Ⅰ第12题的解法

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摘要在高三复习中，对高考题或练习中的经典题进行研究，恰当而又适量地采用一题多解，对解题思路多层次分析，多角度审视．探讨解题规律，能“以少胜多”地巩固基础知识，提高分析问题和解决问题的能力，掌握基本的解题方法和技巧．本丈以2015年新课标I卷第12题为例，从以下几个角度进行分析探讨．

DOI 7dmn037r4n/1546978

作者王荣

机构地区不详

出处《高中生学习：试题研究》 2015年7期

关键词一题多解新课标解决问题的能力解法多层次分析高三复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高中生学习：试题研究

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