首页 > 《杂文月刊：教育世界》 > 2015年7期 > 提高小学数学课堂教学的有效性

提高小学数学课堂教学的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学是小学阶段的必修课之一，对学生整体素质的提高具有重要的作用。课堂的有效性，简单的说可以分为两个层面来理解：一是学生学得会，二是学生的能力得到确实的提高。数学课堂明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流使学生学习数学的重要的学习方式。”

DOI 7dmn5woe4n/1550078

作者张长江

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2015年7期

关键词小学数学有效教学研究情境

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）