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《数学教学通讯》
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2016年15期
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立足“三性”,打造职业高中数学有效课堂
立足“三性”,打造职业高中数学有效课堂
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摘要
职业高中的数学教学要关注职教特质.立足学生的认知实际,从基础性、趣味性、实用性三个角度打造高效课堂,可以让学生在数学学习中更好地利用自身的认知基础,发挥学习力;可以更好地依托学生的学习需要,进而提高学生的职业素养.职业高中数学教学所关注的有效、高效课堂,需要同时关注数学课程与专业两个方面.
DOI
54y92w93d0/1634228
作者
郑晶晶
机构地区
不详
出处
《数学教学通讯》
2016年15期
关键词
职业高中
数学教学
基础性
趣味性
实用性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教学通讯
2016年15期
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