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《过秦论》教学目标的深化

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摘要文言文教学一直以来都是高中语文教学过程中的难点内容,其中一个主要原因是文言文同现代生活环境相疏远,且里面涉及到的知识点很多,如果只是粗浅讲解,学生容易失去兴趣。最好的解决办法是将教学目标进行深化,用深化后的目标引领丰富的文言文知识,满足学生能力进步的具体要求。现以《过秦论》为例对这一课题进行探索,逐一分析教学目标变迁、创新能力形成、学习方法丰富等三项内容。

DOI 7dmnvzxo4n/1636130

作者嵇莉莉

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2016年6期

关键词《过秦论》目标引领学习方法语文教学目标高中语文教材散句

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文：教学大参考（上旬）

2016年6期

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