首页 > 《课外语文：下》 > 2016年7期 > 研究分析初中班级的管理策略

研究分析初中班级的管理策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要作为开展教学活动的基本单位,班级是学生在学习和生活中的最基本场所。据调查显示,我国的初中班级目标管理还不够理想,这一方面是由于班主任对学生进行管理时过于专行独断,班级的管理制度也不够规范,并且班级管理内容也不是很全面。另一方面是班主任对学生进行评价时不够全面和科学造成的。这些问题都将影响着初中整个班级的管理。本文将就“以人为本”的教学理念,对初中班级的管理策略进行浅要的分析,希望可以达到学生德、智、体、美全面发展的目标。

DOI pj09y32yjy/1652951

作者郑志江

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2016年7期

关键词初中班级管理策略成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吕慧龙王丽娜. 初中班级管理策略分析.教育学,2016-09.
2周陈真. 初中班级管理策略分析.教育学,2021-07.
3黎峰. 浅谈初中班级管理策略分析.教育学,2019-03.
4吴俊明. 浅析初中班级管理策略研究.教育学,2021-02.
5张文明. 初中班级管理的优化策略研究.教育学,2024-01.
6曾丽元. 浅谈初中班级管理策略.教育学,2020-11.
7蒋敬. 初中班级管理策略探究.教育学,2021-04.
8吴立发. 小议初中班级管理策略.教育学,2020-12.
9范海平. 浅析初中班级管理策略.教育学,2014-04.
10朱红宾. 初中班级管理策略探究.教育学,2023-11.

来源期刊

课外语文：下

2016年7期

研究分析初中班级的管理策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

研究分析初中班级的管理策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多