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浅谈初中班级管理策略分析

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摘要摘要良好的班级氛围有利于学生身心健康发展，同时也对学生的全面发展有着重要的促进作用。初中阶段是学生完善三观的重要阶段，学生的心理逐渐走向成熟，班主任要在这个阶段起到积极作用。由此也可以看出，班主任在管理中要不断完善管理规则，制定出更有效的管理方案。

DOI 34ggznr349/4311607

作者黎峰

机构地区广西贺州市平桂区公会镇尚德初级中学542800

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词初中班级管理策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）