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浅谈如何在小学语文课堂中培养学生的合作意识

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摘要在人类历史上,合作的意义一直被大家所重视,从最初的信息传播至当今社会的信息化大趋势,合作已经成为时代发展的主流。对于学习来说更是这样,合作学习可以提高课堂进展效率,加强人与人之间的争论,从而迸发出新的思维火花。在小学语文课堂上,因为学生的思维能力比较差,习惯性地一味接受老师所传授的知识,不利于其养成主动思考的学习习惯,合作学习通过讨论、争辩等形式可以激发学生主动思考,从而形成良好的学习思维,受益终身。根据多年的教学经验,首先讲述合作意识对小学生学习语文的重要性,进而阐述如何培养良好的合作意识,让小学生学习得更有效率、更加有趣。

DOI lj11ml17jv/1655520

作者夏艳敏

机构地区不详

出处《新课程》 2016年16期

关键词小学语文合作意识兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）