首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国德育》
>
2016年19期
>
真正的对话能有效促进对职前教师的指导
真正的对话能有效促进对职前教师的指导
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本研究证实了有效的对话能够助推职前教师更好地接受指导,进而更好地提升自我。职前教师上岗前的实习在其以后的教学实践中,发挥着至关重要的作用。职前教师的实习是必要的,它会带来很多好处,但是在指导职前教师的过程中,导师和职前教师的关系一旦变得紧张,职前教师往往就会失望,甚至产生挫败感。
DOI
n498e387dy/1676859
作者
机构地区
不详
出处
《中国德育》
2016年19期
关键词
挫败感
一所
社会学习理论
实习经历
职务安排
问卷调查
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
鲁媛媛.
教学反思能有效促进教师专业发展
.教育学,2010-09.
2
.
研究报告显示:校内研讨能有效促进教师专业发展
.教育学,2017-06.
3
彭灵平.
有效指导快乐对话
.教育学,2017-12.
4
陈香龄.
男女之间能有真正的友谊吗
.中医学,2008-05.
5
.
促进血管新生能有效防治冠心病
.公共卫生与预防医学,2013-12.
6
刘婷婷.
对培养职前幼儿教师的几点思考
.教育学,2024-03.
7
刘婷婷.
对培养职前幼儿教师的几点思考
.教育学,2024-01.
8
Minghui Gao. pho;Qing hua Liu;龚恬珂.
跨文化比较中美有效教师个性特征——基于对中美职前教师叙事分析
.职业技术教育学,2015-04.
9
.
应加强对教师的职前和职后培训
.教育学,1991-05.
10
李轲.
利用心理教育的功能有效促进中职德育
.教育学,2016-04.
来源期刊
中国德育
2016年19期
相关推荐
解放思想才能有真正的创新教学
如何对青年教师有效教学指导
促进综合实践活动课程教师指导有效性的策略
新课程改革对教师职前教育的影响
芬兰教师教育对中国小学英语教师职前培养的启示
同分类资源
更多
[教育学]
如何将小学语文课堂打造成学生德育成长的“家园”
[教育学]
基于思想品德课教学学生“知行不一”问题的调查报告
[教育学]
整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
[教育学]
中国现代大学精神的简要探讨
[教育学]
高分子催化剂用于对硝基酚常压加氢的研究
相关关键词
挫败感
一所
社会学习理论
实习经历
职务安排
问卷调查
返回顶部