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浅谈中专数学“函数连续性”的教学

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摘要函数的连续性和极限一样,都是微积分的重要内容,也都是难点教材,对于难点教材的教学,教师应当抓住问题的实质,循循善诱,启发引导,充分调动学生的积极性和主动性,师生共同讨论,这样才能使学生学得活,记得牢,用得好。

DOI rlj12v0rdv/167992

作者江琳

机构地区不详

出处《安顺学院学报》 1994年2期

关键词函数连续性中专数学函数的图象函数的连续性初等函数定义区间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1994年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）