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近十年来义务教育均衡发展指标体系研究述评

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摘要纵观近十年来国内对义务教育均衡发展指标体系的研究，义务教育均衡发展指标体系大致经历了从宏观层面反映我国义务教育均衡发展的全过程到侧重分析区域义务教育均衡发展各个领域问题的微观研究阶段。其研究体现了义务教育均衡发展的长期性和动态性。义务教育均衡发展指标体系在不断丰富和完善的同时，必将呈现出更加多元的发展态势。

DOI 3j7wmpkmd1/1681129

作者赵静云

机构地区不详

出处《滇西科技师范学院学报》 2016年3期

关键词义务教育均衡发展指标评价体系反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）