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基于混合学习的“现代信息技术课程”设计及应用研究——以“iebook制作电子简历”为例

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摘要文章以混合学习的＂现代信息技术课程＂设计及应用为例,分析了其设计需求,并以微课为载体承载教学信息,设计了较为完整的基于混合学习模式的教学设计方案,并予以实施。最后,用学习评价方法对课堂教学的应用效果进行了描述性统计分析和-S平面分析模型分析,验证课程混合式学习取得了较好的效果,以期为师范生的＂现代信息技术课程＂提供一定的指导与借鉴。

DOI kd2z1qqrd6/1709962

作者王宇熙;兰国帅;张一春;潘悦

机构地区不详

出处《数字教育》 2015年6期

关键词混合学习设计与实施现代信息技术课程 “iebook制作电子简历”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数字教育

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