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略论陈先生的“教学游戏化”原则

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摘要一、“教学游戏化”是对传统教学形式的挑战和批判传统的教学形式是,教师在台上讲课,儿童在台下听;教师发号施令,儿童被动服从。在这种教学形式下,儿童呆呆板板,暮气沉沉,不好动,不好问。针对这种弊端,陈先生提出“教学游戏化”原则,他说:“儿童总是喜欢游戏的,而且他游戏的时候会忘了自己,用全副的精神去做他的游戏,名义上虽是游戏,但所学的却是很好的东西。”“游戏的直接用处虽只是寻求快乐,然而间接的用处则甚大,因为他可以发挥儿童的身心,敏捷儿童的感觉,于儿童的生活有莫大之助益……”可是中国人往往轻视游戏,把游戏当成顽皮的活动。故上学是不许搞

DOI yzdlq9wpjl/171340

作者任立松

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 1992年5期

关键词游戏化传统教学形式被动服从主要学习方式批判传统花园里

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 1992年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）