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高校共青团“第二课堂成绩单”工作开展的载体初探——以杨凌职业技术学院为例

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摘要通过以杨凌职业技术学院为例分析以哪些具体措施作为高校探索在高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设的载体。让第二课堂成绩单工作能够落到实处，具备较强的可操作性，并与“第一课堂”形成有效衔接，为第二课堂成绩单工作的试点推进提供了参考。

DOI rdx5on95jl/1768349

作者赵晓宇

机构地区不详

出处《陕西职业技术教育》 2017年2期

关键词第二课堂成绩单制度建设载体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西职业技术教育

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第二课堂成绩单制度建设载体

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