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简析小学数学教学中学生自主探究能力培养

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摘要小学阶段是学生初步形成逻辑推理能力和抽象思维的时期,通过小学数学的教学,要注意引导学生通过自主探究形成这些重要的学习能力。新的教育课程理念要求数学教育工作者在教学当中,深入研究教材,解析教材,把教材当中的知识点生活化,把教学带入到生活情境中来,引发学生学习兴趣,倡导学生自主探究、独立思考、得出结论,进行数学研究和创新。利用合作探究的方式发展学生的发散式思维,激活学生数学想象力,提高教育教学质量。

DOI 5jo9wpm3jv/1845360

作者高文艳

机构地区不详

出处《情感读本》 2018年17期

关键词小学数学自主探究创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）