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自主进餐研究

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摘要本研究从自主进餐的价值、形式以及存在的问题等方面，对国内外相关研究进行了梳理。在此基础上，建议教师提供充足的物质条件保障自主进餐的开展，在尊重幼儿自然身体线索的基础上制订相应用餐规则，注重自主进餐开展的层递性和结构性；建议研究者加强自主进餐的实证研究以及制订相应评估标准，长期跟踪评估自主进餐对幼儿发展的影响。

DOI 6jrnw5qx45/1873039

作者校欣玮

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育科学》 2018年9期

关键词自主进餐健康教育进餐行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）