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全程导师制构建本科生科研实践创新能力的全程培养模式

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摘要通过“全程导师制”,将科研实践创新能力的培养贯穿于本科教育教学的全过程,将创新教育与知识的传授、创新意识的培养和科研能力的提高融为一体,将科研实践创新活动合理地分配到本科教育的各个阶段,构建本科生科研实践创新能力的全程培养模式.在全程导师制的培养模式下,本科生导师必须具有双重责任,即一方面要做学生学业的全程专业导师,另一方面还要全面关心学生的身心成长.

DOI wjvr30rw47/1884798

作者关怀;罗容;庞罗容

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2018年B08期

关键词全程导师制本科生教育创新教育科研能力教学改革研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医学教育管理

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