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勤于搜集资料,做学习的主人

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摘要课程标准强调要十分重视培养学生搜集、整理信息的能力,本文根据笔者多年来的教学实践,就搜集资料的重要性、在教学中如何运用资料、怎样搜集资料以及搜集资料的注意事项做了具体的阐述。

DOI 34gvzm6w49/1977955

作者蔡红霞

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年5期

关键词强化认知明确方法适当适度养成习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张庆. 我学会了上网搜集资料.教育学,2013-01.
2帅俊峰. 根据主题集资料,分门别类长学识——“学会搜集资料”综合性学习创新设计.教育学,2017-11.
3王军艳. 浅议在品社课中如何培养学生搜集资料的能力.教育学,2017-03.
4黄羽欣. 让幼儿做学习的主人.学前教育学,2003-12.
5王维占. 主动参与做学习的主人.文化科学,2013-04.
6黄栋. 让学生做学习的主人.教育学,2011-04.
7陈忠姣. 引导学生做学习的主人.课程与教学论,2005-01.
8徐爱文. 让学生做学习的主人.教育学,2009-08.
9唐伟丽. 自主探究，做学习的主人.教育学,2015-06.
10卫梅. 让学生做学习的主人.教育学,2009-05.

来源期刊

安徽教育科研

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