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《山东外语教学》
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2004年4期
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整体听写活动实证研究
整体听写活动实证研究
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摘要
整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用.
DOI
pn49px1zjy/200135
作者
梁红梅
机构地区
不详
出处
《山东外语教学》
2004年4期
关键词
整体听写活动
语言项目的使用
磋商
学生话语输出量
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山东外语教学
2004年4期
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