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整体听写法在高中英语听力教学中的应用

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摘要摘要：现如今，随着我国在国际上影响力的增强，人们接触英语国家的机会越来越多，这对他们的英语水平的要求也越来越高。“听”是语言交际的一项基础技能，是英语语言综合能力的重要体现，对说、写等其他技能均有巨大帮助。但是，受传统教学观念的影响，教师往往重视读写教学，而对听和说重视不够，这不利于提升学生的英语水平，进而会影响其英语交际功能。整体听写是一种以篇章为载体、以任务为基础、以学生为中心的教学活动。它对于提高中学生的英语听力水平有积极作用。

DOI 54kyq323dk/4622433

作者陈金

机构地区西南民族大学 610225

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词高中英语听力教学整体听写法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）