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小学英语课堂教学中拓展点的找寻和把握

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摘要 <正>案例:牛津小学英语3BUnit9Shopping本课围绕shopping这个话题进行教学,在第一个环节从谈论clothes到howtogettheclothes话题,引出商店shop,然后拓展各类相关的商店,如:clothesshop,book

DOI pj0zx6ev4y/2037951

作者常红芳

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2010年12期

关键词小学英语 CLOTHES SHOPPING 知识经验基础分角色朗读牛津英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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