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内在超越:杜威教育思想被忽视的特质

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摘要内在超越中的"超越"含有自我超越的意义,但更多是指宗教神学意义上的超越,而"内在"是指超越者内在于自然、经验和民主生活中,超越与内在之间相互沟通,往返互动,形成内在超越。杜威成熟期的思想具有这种内在超越特质。其中超越维度具体表现为对"理想的善"的信仰;内在维度表现为负责任的思想方法。杜威从统一理想与现实入手,将两者统一起来,形成了他的思想内在超越的特质。在教育方面,杜威主张通过这种内在超越的生活进行教育,并且认为教育就是内在超越的生活本身。

DOI 0dpnz9g042/2104569

作者涂诗万

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2013年1期

关键词内在超越杜威教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国人民大学教育学刊

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