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如何提高小学英语课后作业设计的有效性

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摘要 <正>一、小学英语课后作业布置的现状1.作业形式地单一性。传统地英语作业以抄一抄,写一写,读一读,背一背。这四种形式为主导,形式单一,缺乏弹性。2.作业枯燥、乏味性。教师布置的作业不遵循学生的心理、年龄特点。它缺乏趣味性、合理性、有效性。这种乏味地、枯燥地作业使学生丧失了兴趣,从而选择逃避、抄袭作业。

DOI g4q27k2948/2166500

作者郑田华

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2014年05A期

关键词课后作业小学英语少儿英语单一性 HAPPY 书写方面

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）