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两岸初中音乐教材之比较——以大陆人教版和台湾康轩版为例

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摘要从学科定位、结构方式、课堂形式、教材内容四个方面入手,以大陆人教版初中《音乐》教材与台湾康轩版初中《艺术与人文》教材中的音乐内容为比较文本,比较两岸初中音乐教材的异同。两岸音乐教育理念大同小异,两岸都注重中外优秀音乐文化、弘扬母语文化与理解多元音乐文化,但个别理念有所不同;两岸音乐曲目选择数量比例由于政治倾向与价值观不同,在中国与西方、民族与本土等方面存在较大分歧,大陆坚持"民族化""母语化",台湾存在"本土化""西方化"倾向;两岸教材音乐曲目相似度很低。

DOI rj8kpmlkj0/2193582

作者郭小利

机构地区不详

出处《郑州师范教育》 2016年2期

关键词两岸初中音乐教材比较研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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郑州师范教育

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