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《安徽教育论坛》
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2004年1期
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新教材的“三个有利于”
新教材的“三个有利于”
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摘要
新课程理念下的教学活动,不同于传统的课堂教学。小学数学新教材以其独特的创造性与广阔的开发性,己达到建构实施课程的目的,而从根本上摈弃传统的课堂教学那种专以传授知识为主要目的的金科玉律。通过近一年的教学实验,笔者体会到新教材给学生带来的乐趣,主要表现为“三个有利于”。
DOI
54yr1e7xd0/2220804
作者
吴为
机构地区
不详
出处
《安徽教育论坛》
2004年1期
关键词
小学
数学教学
学法指导
教学内容
课堂气氛
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育论坛
2004年1期
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