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让数学课“活”起来

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摘要在传统的课堂教学中，教师很少将数学知识和实际生活相联系，学生的应用意识很淡薄，许多学生只是在课堂内、考试时感到数学有用，而离开课堂，走出考场，几乎感觉不到数学的存在。那么如何在我们的数学课堂教学中落实新课程的理念，让学生感觉到数学来源于生活，而生活又离不

DOI g4q2rgk748/2220900

作者任文忠

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2004年5期

关键词数学教学应用意识小学教学内容教学理念教学片段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）