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新课程改革几个倾向性问题

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摘要新课程改革的理念和作法在实验区的推广过程中得到了广大教师的极积参与，取得不少经验。同时。在一些方面也暴露出一些问题，这些问题不正视和解决，将给新课程的进一步推广带来隐患。

DOI 9rj80voyd0/235658

作者

机构地区不详

出处《陕西教育科研》 2004年3期

关键词课程改革自主学习学习效率评价方式课程整合中小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西教育科研

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